为进一步落实本科“323+X”创新人才培养计划，推动“探究式-小班化”教学改革，提升课程质量，学校设立研究生助教岗位，推行以研究生助教参与辅助教学为基础的“大班授课、小班研讨”教学改革。现将有关事项通知如下：

一、参加改革的课程类别和条件

1. 课程为学校公共课《大学物理》、公共实验课《大学物理实验》和物理大类基础课、物理专业基础课、物理专业主干等必修课程

2. 课程规模原则在80人及以上。

3. 课程注重过程考核，关注对学生日常学习的辅导和检测，教学工作量大。

二、课程申报、助教申报及工作程序

1. 课程助教岗位申报，应由任课教师本人根据该课程的设计，在满足助教申报条件下进行申报。

2. 学校对研究生助教岗位设置一般采用B岗，严格控制A岗（仅限于个别学院助教特别得力、工作量确实很大的公共基础课程）。申请A岗的课程教师除附件2外需另外填写《2017年春季学期本科课程研究生助教岗教师申请表》（见附件1），学校将严格进行审核。如满足以上条件的课程只申请B岗助教请对应的专业课任课老师（除《大学物理》和《大学物理实验》课程）填写2017年春季学期教学改革的课程信息电子版（课程号、课序号、选课人数、需要助教的岗位数和类别）（见附件2），并于12月29日12点前发送到学院各系主任邮箱，由各系主任汇总后于12月30日12点前发给教学秘书姚老师的邮箱：yibaowangjie@163.com或QQ

3. 教师教学发展中心对研究生助教申报岗位进行核定、审批并公布结果。各学院也务必将核定审批的结果在学院公示。

4. 教师教学发展中心将在本学期第十七周（12月27日—29日）举办研究生助教培训，培训由岗位需求单位配合教师教学发展中心进行。具体事宜，请参看教务处《关于举办第十期研究生助教培训的通知》及后续通知。

6. 学校对研究生助教提供津贴，A岗：月薪1600元；B岗：月薪800元（A岗每周承担辅助教学工作不少于10学时，B岗每周承担辅助教学工作不少于5学时，每个岗位具体工作时长由主讲教师根据课程教学需要提出要求）。

三、管理方式

1. 学院负责组织落实研究生助教的岗位分配、考核及岗位津贴发放等研究生管理工作。

2. 主讲教师对研究生助教进行业务指导、任务分派并进行工作态度和质量的评价。

3. 学院应负责制定相关细则，规范和落实研究生助教岗位职责以及主讲教师对研究生助教的具体指导工作。研究生助教每月提交《研究生助教工作考核表》给学院及教师教学发展中心。每学期末，各学院总结整理研究生助教工作情况，撰写报告，提交教师教学发展中心。

4. 各学院从研究生助教中推选一位有责任心的同学，作为研究生助教主管负责教师教学发展中心、课程开设学院、研究生助教三方之间的联系。

5. 助教工作职责：

研究生助教属于教学辅助岗位，未经学校教务处批准，任何单位和个人不得安排或要求研究生承担本应由主讲教师承担的主讲工作。

（1）协助老师备课，准备讨论议题、案例等教学相关资料；

（2）根据主讲教师的要求随堂听课，协助主讲老师顺利完成课堂教学，包括分发资料、收集作业、辅导答疑、上习题课、组织课堂讨论、协助主讲教师完成实验教学任务等；

（3）在主讲教师的指导下组织学生进行小班研讨。就课程难点、重点组织学生讨论、集体自习、集中答疑；带领学生参观企业，举行读书沙龙、小型辩论赛等与课程相关的形式多样的课余活动；

（4）协助教师批阅作业、实验报告、试卷，参与监考等;

（5）在课程负责人的指导下实施课程中心的建设，通过课程网站平台和/或其它方式对学生进行课后辅导，增进师生的交流和互动;

（6）教学咨询，协助老师进行课堂观察、课堂设计、课程问卷调查;

（7）主讲教师及教师教学发展中心布置的其他教学辅助工作。

附件1：《2017年春季学期本科课程研究生助教A岗教师申请表》（仅限于工作量确实很大的公共基础课程申请A岗的任课教师填）

附件2：《2017年春季学期研究生助教岗位设置申报表》（物理专业课程申请A/B岗任课教师填）