为提高我院2016级本科生综合素质，、营造优良学风，本学期至今，开展具体学风建设活动，做出了较多有益的尝试。

一是发挥朋辈自我管理，努力营造良好的学习氛围。通过每天班委查课、每月全面核查作业完成情况，每周辅导员深入课堂查课、走寝，督促同学们按时上课，打好打牢基础课程，营造良好学习氛围。二是全面动员，开展理想信念教育，引导学生继续深造。本学期针对2016级本科生，院长张红教授、原子分子所所长蒋刚教授以及龙炳蔚老师、王苛老师、韩纪峰老师等专家开展学业指导交流会会，结合国家形势和专业发展前景，解读本专业继续深造和就业在未来发展前景上的优势，引导学生根据自身兴趣和能力进行合理定位。三是开展往届保研、出国、考研分享会。2019年至今，本年级前后组织5次保研、考研分享会，邀请2014级、2015级已经保研、考研的学长，给同学们分享保研、考研的经验，使同学们了解保研、考研流程，做好自身规划。四是发挥党员同学在学风方面的示范带头作用。我院本科一支部的党员同学主要来自2016级本科生，因此，本科一支部开展了以党风建设促学风建设活动，要求本支部党员利用“钉钉软件”，每周最低打卡24小时，起到很好的带头作用。五是引导同学组建学习互助小组。根据自愿原则，物类、微电和核工分专业成立了学习小组，并选出小组长，带动同学们一起上自习，解决了一部分同学有心学习，却无力管好自己的问题。六是建立考研QQ群，利用考研自习室，进行学习打卡。微电专业同学建立了共同学习公约，根据公约规定，每位同学每周须达到一定学习时常，每周末将学习时常上传到微电考研群。核工的同学建立了考研打卡制度，同学们到固定的考研教室学习，交流备战心得，互帮互助，提升考研效率。七是要求同学制定未来一年学业规划，做好摸底工作，辅导员进行一对一谈话和指导，解决学生的疑虑，坚定学生继续深造的决心。2019年1月最后年级大会给同学布置写一份2019年3月到2020年的学业规划的作业，要求同学们制定未来一年的发展规划。2019年3月分专业做毕业去向问卷调查，了解同学们最新的发展打算。辅导员以同学们三年学习成绩、学业规划和问卷调查为依据，分别约目标不太明确同学谈话，引导学生树立明确的发展目标。八是继续联动，通过给“家长一封信”、打电话、发QQ消息等形式，动员家长做好学生的后援服务保障工作。2019年3月31日，通过挂号信的形式，将年级272位同学的“成绩分析表”和“大三至大四总体发展规划表”送达家长手中，使家长了解同学的具体学习情况和保研、出国和考研的具体政策，为同学提供更具体的支持和帮助。

   通过以上活动，我院力争在2016级中营造了较好的学习氛围，为提升我院2016级本科生综合素质能力继续努力。