“发现自我、经营自我”生涯规划讲座之二 ——兴趣、价值观探索
发布时间：2020.04.16
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为了进一步引导学生做好人生规划和职业规划，减少同学们对自我未来发展的焦虑，四川大学物理学院邀请邹燕讲师为我院学生开设“发现自我、经营自我”系列讲座。2020年4月10日下午，系列讲座第二讲“探索自我的三张藏宝图”以线上授课的形式开讲，来自物理学院的同学们参加了本次讲座。
邹燕老师以“第二号藏宝图”——兴趣为开端，承接先前同学的疑惑，从“喜欢玩游戏”的角度入题，激发了同学们的兴趣。借此机会，她向同学们剖析游戏令人上瘾的特点，即新颖性、复杂性、冲突性、不确定性。邹燕老师指出，以上四点也是大多数外部激励令人“上瘾”的机制，通过以上外部激励所培养起来的兴趣是暂时的、不稳定的。因此老师呼吁，同学们需要做的是通过表面兴趣逐步探索到隐藏于背后的更深层的兴趣。紧接着，邹燕老师向同学们抛出认知自我兴趣的工具“霍兰德职业兴趣模型”，她向同学们详细讲述了该模型中六种不同的个体兴趣模型，向同学们分析了不同类型的人物特点与职业偏好。
最后，邹燕老师讲解了“第三张藏宝图”——价值观。邹燕老师向同学们普及了八种职业价值观，并教导同学们如何以产品思维正确认识自己，进而进一步找到自我的价值存在感。会后，邹燕老师向同学们分享了“霍兰德职业兴趣模型”在内的多种实用工具网址，并将学习资料上传以供同学们学习。
邹燕老师充分运用自身多年的工作经验，力取通过实践的方法让同学们深刻认识理论，给处于人生重要分水岭的同学们，点亮了一盏前行的明灯，让同学们自我探知，自我磨砺，以确定的能力，拥抱不确定的世界。
