物理学院召开基础研究长周期考核座谈会，深化科研评价改革赋能基础研究高质量发展

为深入贯彻落实国家强化基础研究的重大决策部署，持续深化科研评价机制改革，进一步健全完善学院教师考核评价体系，6月22日上午，物理学院在物理馆103会议室召开基础研究长周期考核专题座谈会。学院党委书记严成辉、院长吴家刚出席会议，学院教师代表参会座谈。

会上，吴家刚院长首先对学院基础研究长周期考核实施细则的核心内容、制定思路与具体举措作详细解读。他介绍，学院推出“5年+5年”长周期考核模式，教师可结合自身研究领域特色与科研积淀，自主制定中长期发展目标。该考核模式将准入审核、过程督导、成果验收全流程交由同行专家评审，同时对准入者匹配适当的博硕士指标，助力科研人员沉心静气深耕基础研究领域。

吴家刚院长指出，长周期考核改革是学院激活科研内生动力的关键举措。通过建立长效、包容的评价机制，能够为教师营造宽松稳定、潜心治学的科研环境，充分尊重基础研究周期长、原创性强、不确定性高的学科特点，为学院科研人员攻克科学难题、产出原创性科研成果保驾护航。

严成辉书记阐释了推行基础研究长周期考核的政策背景与战略意义。他强调，基础研究是科技创新的源头活水，学院始终将基础研究建设摆在核心发展位置。推行长周期考核，旨在打破“唯短期成果、唯量化指标”的传统评价弊端，树立重原创、重质量、重贡献的科研评价导向，引导全院教师坚守科研初心、潜心深耕钻研、勇于攻坚突破，主动对接国家重大战略需求，助力高水平科技自立自强。

同时，他希望教师立足自身研究方向与科研优势，找准个人发展与学院建设、学科发展的结合点，主动担当科研使命，深耕基础研究沃土，为学院学科高质量发展、学校基础研究事业提质增效贡献智慧与力量。

在交流研讨环节，与会教师围绕考核实施细则、评价标准、时间节点、实施流程等关键问题积极提问、深入交流，现场研讨氛围浓厚热烈。针对教师提出的各类疑问，严成辉书记、吴家刚院长逐一细致答疑解惑，针对性解读政策细节、回应教师关切，有效打消了青年教师的顾虑。

此次座谈会的顺利召开，标志着物理学院基础研究长周期考核工作正式落地启动。下一步，学院将以此次改革为契机，持续打磨优化科研评价体系，不断完善长效科研激励保障机制，持续营造潜心研究、追求卓越、风清气正的科研生态，全力推动学院基础研究工作高质量、内涵式发展。